课程设计
《学前儿童艺术教育》的教学目标是为学生传授学科理论知识，训练教育教学技能，培养创新意识和综合全面的专业技能素质。课程确立了以幼儿音乐教育和美术教育理论为基础，以即兴伴奏、幼儿舞创编和简笔画等实践课为中心，以“模拟教学”（或模拟训练）及幼儿园实习实践为手段的教学模式，增强学生的就业竞争力。
《学前儿童艺术教育》作为一门综合性专业技能课程，既要站在学科理论的高度上体现出课程的理论性，又要体现它的实践性与可操作性。根据学院“专业知识+现代技能+职业素养”的办学理念和“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体”的指导思想，在课程体系上也做了一系列调整，由原来的重理论轻实践，调整为理论、实践并重，整体优化课程内容，重组课程结构，构建以能力为核心的课程体系，提高学生的专业理论水平和实践能力。
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