课程设计

1.课程设计理念：
    课程设计以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园五大领域教育活动进行横向和纵向联系，采用领域渗透、单元教学的模式；以提升学生幼儿园教育活动设计、组织、实施的理念、创新能力和职业能力为导向；以幼儿园教育任务或项目为载体，基于工作过程进行课程开发，以行动导向进行教学设计，以实训（占课时总量的60%）为手段，以学生为主体，把理念、方法、实践一体化，目的是培养学生独立设计、计划、实施、检查和评价幼儿园教育活动的能力。

2.课程体系
    本课程体系的设计遵循教育教学的基本规律，是在学生掌握幼儿身心发展理念和科学的儿童教育理念基础上展开的；是严格按照培养“高素质、强能力、宽口径”“一专多能”的幼教人才的要求进行设计的，把培养学生创新能力、设计能力、实践能力作为重要目标。对课程目标涉及到的学科知识进行横向和纵向联系与组织，以保证学生掌握幼儿园教育活动设计、指导与实施能力为目标，把课程要达到的整体要求视为一个完整的任务， 以开展幼儿园教育活动为主线，按照开展幼儿园教育活动所需知识、能力来设计课程内容体系。
    该课程教学内容确保与教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育条例》、《幼儿园工作规程》相一致，又能体现山东英才学院“专业知识+现代化技能+职业素养”的育人理念，能够为实现培养素质全面、特长突出的一专多能的应用型幼教人才培养目标起到奠基作用。

该课程实现的七种核心能力、知识目标、技能目标对应表：