教学方法与手段

一．课程教学方法
    尊重学生的主体性，发挥教师的主导作用，针对幼儿英语理论教学和实践教学的特点，在讲授理论的同时，配以案例教学采用启发式、讨论式、发现式和探究式的教学方法，有效调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地培养学生的应用能力。合理进行教学设计，开展形式多样的教学模拟活动，“讲练结合”、“精讲多练”，突出授课重点、难点，精心安排课堂教学内容，让学生积极参与教学活动，大胆地进行言语能力的实践，形成真正的教学互动。
    1.模拟授课法：课堂教学中多开展岗位要求的、形式多样的教学模拟活动，打破传统的“重讲轻练”的教学方法，改变“填鸭式”、“满堂灌”的教学方法，而代之以“讲练结合”、“精讲多练”，突出授课重点、难点，精心安排课堂教学内容，让学生积极参与教学活动，大胆地进行言语能力的实践，形成真正的教学互动。通过英语模拟教学把幼儿园活动搬进课堂，在课堂上锻炼学生实践授课能力。学生充当小朋友和幼儿教师的角色，教师充当导演的角色，在课堂上进行幼儿园模拟授课活动，融知识性与趣味性于一体，让学生在学与练中获得幼儿英语教学的能力。
    2.案例分析法：在讲授理论的同时，配以案例教学采用启发式、讨论式、发现式和探究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地培养学生的应用能力。
    3. 教法实践法：定期开展幼儿园实习见习和调查活动，拟订实习计划和要求实习结束后进行专题研讨及时消化教育理论，将理论与实际结合进行思考和解决问题能力的培养。学院还投资兴建自己的实验幼儿园，为学生的实习、就业，老师们的实践教学提供良好的场所。
多种方法的综合运用最大限度的调动了学生的积极性，激发了学生学习幼儿英语教学的兴趣，使校内外教学的效果大大提高。

二．多媒体教学手段的应用
    1. 积极采用现代的、多元的和全方位的教学模式，在利用原有的电教设备的基础上，充分利用已经探索和开发出的我院独具特色的教材、参考书、教具、磁带、光盘、案例等系列素材，满足多样的教学方法。
    2．充分开展多媒体教学。利用多媒体把现代化的视听工具，如ＶＣＤ教学光盘、计算机教学软件、英语电视节目等把电视录相、幻灯片、电影、多媒体动画等引入课堂教学，使学生足不出校就能领略到真正幼儿园英语活动。生动、活泼、内容丰富的教学形式，不仅使学生学到了书本上和讲授中难以学到的东西，开阔了学生眼界，而且也方便了教学，减轻了教师的劳动强度，提高了教学的水平。