校内外专家评价

1、学院教学专家组对该课程评价
  《幼儿英语教学法》课程在学生培养、课程建设、教学实施内容、教学实施方法与手段诸方面都代表了我们学院的发展特色和实力。《幼儿英语教学法》课程建设系统科学，教学内容实施理论知识与实践技能并重，教学实施方法灵活、实施手段多样化，有助于“一专多能创新型”幼儿英语教师素质的养成。

2.校外专家评价及有关声誉的说明
　  山东师范大学外国语学院院长杨敏教授和英语系系主任张京生教授认为：
    首先，就课程教学梯队而论，在课程组负责人杨文教授的带领下，已经形成了一支结构合理、相对稳定、团结协作、热爱该课程教学、自愿为该课程建设付出艰辛劳动的一支教学水平高、效果好的教师梯队。
    其次，就教学内容而论，他们能够根据幼儿的心理特点，大胆创新，勇于改革，在全国首创了“全息全感幼儿英语教学法”，在教学模式上填补了国家空白。并且通过教师案例展示和学生观摩及模拟幼儿园授课等方式将学科的最新发展结合幼儿园实际引入教学，使学生有如身临其境的感觉，收到良好的效果，深得学生和用人单位的好评。
    第三，就教学方法而论，本课程采用多种教学方法，并且注重教学方法与手段的不断改进。理论课程讲授全部采用多媒体双语授课的形式，在课件的制作上，力图做到丰富多彩、图文并茂，能够吸引不同层次学生听课的兴趣。实践教学上采用小班  授课和分组个别指导相结合的方式。
    第四，就课程效果而论，该课程引领了全国幼儿英语教育的前沿，培养了大批优秀的幼儿英语教师，得到了幼教机构的一致好评。
    第五，就课程本身发展而论，该课程以国家级和省级教改课题为依托，不断提高团队教师的学术水平和课程本身的内涵。