教学队伍结构

知识结构：
    本课程组现有教师8名，其中教授1名，副教授2名，讲师5名；博士2名，在读博士1名，硕士4名，在读硕士1名；职称结构、学历结构合理，知识水平较高。
年龄结构：
    教师队伍中最高年龄50岁，最低29岁，平均年龄36岁，40-50岁2人，30-40岁5人，20-30岁1人，年龄结构合理。

学缘结构：
    教师队伍组成主要由本校培养的人才和来自幼儿园教学一线的教师成为本课程组核心力量。其中，杨文教授曾留学英国，刘存刚博士留学美国，积累了大量的国外英语教学的实践；徐艳菲和杜小林老师是来自幼儿园的英语教师，有多年的一线教学经验。

团队建设：
    2009年，杨文为带头人的幼儿英语教学法团队被教育部评为国家级教学团队；
    2006年，团队经过近10年对幼儿英语教育教学的探索、研究和实践， “幼儿英语教学法”课程先后被 评为山东省高职高专省级精品课程、国家精品课程，并出版专著《幼儿英语教学法》。该专著填补了国内相关领域的空白，获得山东省高等学校优秀科研成果奖和山东省社会科学优秀成果奖。
    2007年，该团队被评为山东省省级教学团队。学前教育专业也被评为山东省高等学校特色专业。
    2009年，团队获得山东省第六届教学成果一等奖，并被山东省教育厅推荐参加国家级教学成果奖的评选。