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特色与创新

    1.整合后的课程更加符合社会需求和人才培养需要，符合教育教学规律，内容体系更加全面。三个模块环环相扣，层层递进，又互有交叉。普通话训练是基础，幼儿教师职业口语训练是专业能力的提升，儿童语言教育训练是重点。
    2.实现了语言表达能力训练和语言教育能力训练的有机融合。整合后的课程使普通话训练、幼儿教师职业口语训练和儿童语言教育训练有机统一起来。改变了传统语言教育课程条块分割、系统性不强、训练内容缺乏有机联系的不足。
    3.教学模式的幼教化。无论是训练内容还是训练方式，在各模块都充分体现学前教育专业特点，教学模式幼教化，从而弥补了以前“普通话”课缺乏专业特色的不足。
 


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