课程设计

随着社会的发展,医学模式及人才需求模式的转变,护理学基础课程在教学理念和教学设计方面也进行了相应的调整。在教学过程中,注重应用研究性学习和协作性学习等现代化的教育理念,采取"启发式"及"参与式"的教学模式,设计与课程内容和学生特征相适应的教学方法和教学考核方式。本门课程教学方法的指导思想是注重推行启发式教学,废除注入式教学;教学方法的结构由讲授为主转变为指导学生独立学习与研究为主;教学方法则由教给学生知识转变为教会学生学习。在教学理论及教学设计上主要考虑以下几个方面:
1.教学方法与手段需有利于引导和增强学生对本门课程的学习兴趣。
2.教学模式需注重学生的研究性学习、探究性学习和协作性学习,提高学生学习的主观能动性。
3.教学方法需适应课程内容的重点、难点和学生的实际特点,有利于解决教学过程中的实际问题。
4.考核方法需有利于促进学生牢固地掌握理论知识及熟练掌握护理实践技能。
5.教学方法和考核方式需有利于培养学生的评判性思维能力和问题解决能力等。
 


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