课程的重点、难点及解决办法

一、课程的重点

    在电工学教学过程中，教学重点有：电路的基本概念与基本定律，电路分析方法中的叠加原理与戴维南定理，正弦交流电路的三要素，正弦交流电路的分析与计算方法，三相异步电动机的起动、反转、调速、制动，三相交流电动机的选择和使用方法，三相交流异步电动机的继电接触控制系统，PLC控制，基本半导体器件的工作特性，晶体管放大电路的主要技术指标，集成运算放大器的线性应用和非线性应用，基本逻辑门电路，组合逻辑电路的基本表示方法、分析方法和设计方法，常用触发器的基本逻辑功能，时序逻辑电路的分析方法和设计方法等。

二、课程的难点

    在电工学的教学过程中，必须解决如下教学难点：电流源的概念，非线性电阻电路的分析，含受控源的电路分析，正弦交流电路的本位概念，正弦交流电路的有功功率、无功功率、视在功率的正确理解，交流电路的谐振特性及表现，交流电路中功率因数的提高的必要性及方法，三相交流电路不对称负载的分析与计算方法，非正弦周期电路的分析计算方法，磁路的基本规律，三相异步电动机的结构及转动原理，异步电动机的继电接触控制系统的时间控制电路，分立元件二极管、三极管、场效应管的结构与工作原理，场效应管放大电路的分析，放大电路中的反馈概念及反馈电路的分析方法，正弦波振荡电路，对不同结构类型的触发器的功能的理解，异步计数器的分析及设计等。
三、解决办法

   1.主讲教师应抓住教学重点内容进行重点讲解，通过讲授，使学生切实掌握重点教学内容

    要求教师针对教学重点进行重点讲解，并布置相应的作业，以加深学生对重点内容的理解与掌握；并通过教师及时进行辅导和总结，使学生在学习完教学内容后能真正理解和掌握重点的教学内容。
    2.主讲教师对教学难点应有针对性地组织逐个突破

    通过多媒体课件的制作和应用、虚拟仿真技术的应用，教师讲授时采取由浅入深、由表及里的教学方法，使学生能举一反三，加深对教学难点内容的理解与突破。在教学过程中，要采取的解决办法有：(1)教师要采取适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性；(2)在教学过程中，采用互动式的教学方法，通过教师与学生互动，积极引导学生的思维与活动，使学生能在轻松活跃的教学气氛中学习知识、掌握方法；(3)大力提倡多媒体课件教学，通过多媒体课件的应用，特别是通过动画设计与应用，使难点问题变得容易理解与接受，以帮助学生渡过教学难点；(4)鼓励教师积极从事科学研究活动，通过科学研究，使教师能充分接触工程实践，增强工程实例的教学，以帮助学生能在工程实例的分析与设计过程中接受知识，突破难点。