课程理论体系整合

经过课程整合和优化，解决了教学内容多、学时少的矛盾，又提高了直观教学的效果，保证了课程教学质量。在课程体系建设上，既考虑到这门课程作为一门专业基础课需要的完整理论体系框架和管理系统观念的整体构建，又考虑到对学生学习过程中需要面对新时代、新形势的环境特征，更好的强化了系统观念意识和信息化环境下的企业价值链竞争特征，引导学生更好地结合ERP信息技术环境下的企业在运营过程各环节的竞争战略学习该门课程，并为以后的其他课程学习打下夯实的理论与实践基础。