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课程的重点、难点及解决办法

 

 

 一、课程的重点:

本课程侧重于学生应具备的基础理论与方法及其分析与应用能力的培养。

我们确定的课程重点教学内容包括:

1.企业价值最大化的理财目标合理性与实现的财务途径;

2.实现企业价值最大化的长期投资决策及金融资产投资决策方法,包括净现值法、内含报酬率法以及决策的基础——财务估价;

3.实现企业价值最大化目标的资本结构决策方法;

4.现实中的股利分配政策及公司股利政策确定的依据。

二、课程的难点: 

该课程的难点主要表现表现为财务管理决策基本方法的理解及运用。

我们确定的难点教学内容包括:

1.资产的内在价值(含企业价值)的理解、计量资产内在价值的现金流量模型及与财务循环的关系;

2.长期投资及金融资产投资的净现值法、内含报酬率法及应用;

3.资本成本的概念及计量作用;

4.杠杆的利用及杠杆水平的控制;

5.资本结构决策的方法。

三、解决方法: 

 1.在课程讲授上突出企业价值最大化的理财目标的实现路径的主线,将企业价值最大化与投资决策、融资决策、股利分配决策有机结合起来,以强化学生对财务管理核心思想的把握。

    2.强调按照学生学习财务管理的认知规律解答学生的疑问、组织教学活动。我们每学期对部分学生学习财务管理学课程的情况进行问卷调查,对学生提出的疑难问题进行归纳,对学生提出的共性疑难问题的原因进行统计分析,较好的了解了学生的认知规律,对课程教学的难点有针对性的讲解,奠定了良好的前提。

    3.强调图示法在教学中的应用。利用多媒体教学,在讲述各章内容之前,利用图示展示各章前后内容的联系,在各章内容讲述完毕后,再利用图示归纳有关内容之间的内在联系以及要解决的问题的方法等,以强化学生对有关内容内在逻辑关系的把握,培养学生的逻辑思维能力。

    4.强化对重点难点基础及应用能力的训练。我们将财务管理的实践课时分布在财务管理难点、重点的训练上。利用实践课时强化学生对重点难点的理解及应用能力的训练上。

    5.强化案例教学。针对难点、重点,我们设计了多个教学案例,将教师实践中亲自发现的问题及解决方案,整理成短小精悍的教学案例,组织学生讨论解答,取得了较好的效果,加深了学生对重点、难点的把握。

6.建立师生互动的即时沟通、交流制度。我们规定,各教师在任课时,需要向学生公布自己的电子信箱,及时解答学生的疑难问题。即时沟通制度的建立,深受学生的欢迎,有效地发挥了教师的“传道、授业、解惑”的作用。

 


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