教学队伍结构

1、知识结构

       本课程组现有教师8名，其中教授1名、副教授（高工）2名、讲师4名、助教1名。所学专业包含控制理论、检测技术、机械制造及自动化、精密仪器及机械，具有较宽的专业和知识覆盖面，有利于在相应学科专业的教学中引入控制论的观点方法，也有利于控制技术在相应领域的实际应用。其中王济浩教授长期从事控制工程及相关的机电传动、计算机控制等课程的教学与科研；孔令宇和李磊老师具有多年企业工作经历，并且长期从事本专业的相关课程的教学及科研工作，已成为该学科的教学骨干；4名讲师也都各有所长，在教学科研工作中表现突出；张霞老师勤学上进，有很大的发展潜力。
       该团队职称结构、学位结构合理，并且都各有所长，在工作中可以互补共进，共同发展。
                 

2、年龄结构

       本课程组由老中青三代教师组成。其中：50岁以上教师1名，40-50岁2名，30-40岁4名，30岁以下1名。老教师有丰富的实践经验，
中青年教师有较强的理论知识水平和较大的发展潜力。年龄结构合理。
            

3、学缘结构

4、课程教学团队建设情况

        本教学团队工作认真、严谨，有高涨的工作热情。在搞好教学研究工作的同时，积极参与各项课题、项目的申报，不断进行学术研究与交流。2009年，我院开始培养专职的测控类教师，对年轻教师进行培训，以老带新和鼓励他们参加各种教研教学活动，使青年教师在教学过程中逐步摸索适用于应用型本科人才的教学方法。随着青年教师的快速成长，我们的教学队伍日趋合并鼓励帮助学生参加各项大学生技能大赛，已经取得了一些成绩。于2010年被评为校级教学团队。